Objetos de la clase

EN. Once we’ve learnt numbers and colours, we can start widening our vocabulary and one of the best points to do it is through the materials we use everyday: school supplies and classroom environment. بمجرد أن نتعلم الأرقام والألوان ، يمكننا البدء في توسيع مفرداتنا وإحدى أفضل النقاط للقيام بذلك هي من خلال المواد التي Leer másObjetos de la clase[…]

CUENTOS

«El gran salto». Cuentos y poemas para un mes cualquiera. Autores: Antonio García Teijeiro y Jordi Sierra y Fabra. «El honor del saltamontes». Cuentos y poemas para un mes cualquiera. Autores: Antonio García Teijeiro y Jordi Sierra y Fabra.

GRAMÁTICA: Relaciones entre palabras

Las palabras están relacionadas, y podemos ver la relación en el esquema inferior, extraído del blog https://luisamariaarias.wordpress.com/ PALABRAS SINÓNIMAS Las palabras sinónimas son aquellas que tienen un significado parecido. Sin (prefijo giego) = con; nomia = nombre EJERCICIOS DE REFUERZO -En este enlace podrás hacer una ficha interactiva sobre sinónimos que se enviará de forma Leer másGRAMÁTICA: Relaciones entre palabras[…]

COMPRENSIÓN & EXPANSIÓN LECTORA

En esta sección encontraréis ejercicios para mejorar la comprensión lectora y para demostrar que habéis comprendido un libro después de leerlo. También encontraréis enlaces a vídeos que ampliarán el conocimiento que tenéis sobre la historia o sobre la persona que la escribió o la ilustró. «El Superzorro». Roald Dahl. Este enlace os llevará a un Leer másCOMPRENSIÓN & EXPANSIÓN LECTORA[…]

GRAMÁTICA: Masculino/Femenino

EN. One of the most important things that a foreign speaker should learn when studying Spanish is the genre of the words. In Spanish, unlike English, the words have genre: they can be «girls» (genre feminine, «femenino»), or they can be «boys» (genre masculine, «masculino»). ¿How to distinguish? Well, it can be difficult (because there Leer másGRAMÁTICA: Masculino/Femenino[…]

Tiempo de leer

ES. La única forma de mejorar la competencia lingüística (comprensión lectora, expresión escrita, expresión oral, adquisición de vocabulario,…) es leyendo. A continuación dejo una lista de lecturas recomendadas para nuestro alumnado en función de su edad. Pinchando en cada imagen, podéis acceder a las reseñas de cada uno de los libros. ATENCIÓN: los libros están Leer másTiempo de leer[…]