En los colegios usamos los primeros días después de un período largo de vacaciones para repasar, recordar y comprobar qué contenido está aprendido y qué contenido se ha olvidado. En esta entrada podéis ver el tipo de contenido preparado para el repaso de cada curso. «THE VERY HUNGRY CATERPILLAR» En septiembre, comienzo a trabajar con Leer másFIRST DAYS[…]
LET’S SET THE TABLE («pongamos la mesa»). En esta ficha hay que hacer varias tareas: Leer y escuchar cómo se dicen los elementos usados cuando ponemos la mesa. Dibujar los elementos en la libreta y copiar sus nombres. Escuchar la canción de comba «Mabel, Mabel», que cantan los niños y las niñas de Estados Unidos Leer másFOOD & DRINKS[…]
Cuando una persona decide aprender un idioma (hay personas adultas que estudian nuevas lengua porque quieren hacerlo, no porque les obligue nadie), lo hace normalmente porque le gusta algo de ese idioma: el sonido del idioma, el país en el que se habla ese idioma, los cuentos e historias que están escritos en ese idioma,…. Leer másLOS IDIOMAS Y LA CULTURA[…]
Esta entrada pretende ser una especie de Diccionario Portátil, con el objetivo de que mi alumnado no tenga que recurrir a diccionarios tradicionales o a diccionarios en línea, dado que no lo considero necesario (y, a veces, llega incluso a ser contraproducente). En las imágenes siguientes iré especificando el significado de las palabras clave que Leer másPORTABLE DICTIONARY[…]